怎么引导孩子树立良好的财富观

伍舞

      家长该怎样引导孩子认识金钱、学会合理使用金钱、树立良好的财富观呢？

让孩子知道钱是从哪里来的

  现在很多孩子不知道钱是从哪里来的，“钱是从手机里刷出来的”“钱是从银行卡里取出来的”。所以金钱教育的第一步，就是要让孩子知道钱是从哪里来的。这需要做好两件事情。

       第一件：带孩子到你工作的地方看盾。第二件：教孩子熟悉社会的各个工种。做完这两件事，再耐心告诉孩子：劳动才能创造财富。金钱是通过辛苦劳动换来的，是付出辛苦劳动后的报酬。

让孩子知道金钱来之不易

       对于很多孩子来说，劳动赚钱究竟有多么辛苦，买一样东西究竟需要多少钱，他是完全没有概念的。所以在对孩子进行金钱教育时，我们一定要规划一些劳动体验活动，让孩子知道金钱的来之不易。只有如此他们才能懂得珍惜金钱，并尊重父母及其他人的劳动成果。

让孩子知道收入并非全为己用

      让孩子了解家庭成员的开支计划和家庭收入开支情况。孩子只有参与了才能知道，一个人不能把收入完全占为已有，收入是为了支付全家人的开销，我们每个人都不能为了一已享乐，随心所欲地想干什么就干什么。

要学会给孩子零用钱

      作为父母的我们一定要懂得，给孩子零花钱是非常重要的金钱教育。

给孩子稳定的零花钱有三大好处：可以让孩子产生独立自主意识，可以让孩子学会计划消费，可以培养孩子量入为出的习惯。

教孩子合理分配金钱

      给了孩子稳定的零花钱之后，就要教孩子合理使用零花钱，引导孩子建立正确的消费观和理财观。

  比如，每周给孩子30元，30元可以适当分配。第一个10元，让他自己决定怎么用：“你买什么小玩具、小零食啊，都可以自己买单了。如果想什么贵点的东西，你就先不用，多攒几个月。”

  这10元的分配，一是培养孩子的独立自主意识；二是让孩子学会享受生活；三是锻炼孩子的延迟满足能力。

  第二个10元，让孩子用于储蓄和投资。“这些钱要用在关键时候。有一天你生病了怎么办？爸爸妈妈要动手术怎么办？你失业了怎么办？都要靠这部分钱渡过难关。”

  这10元的分配，就要培养孩子的危机意识。

  第三个10元，让孩子用于共享。什么叫用于共享呢？就是用来做一些好事善事，“给亲人、同学、朋友送点小礼物，捐献给其他需要帮助的人”。

  这10元的分配，就是要让孩子学会分享。体验与享受“给予”的快乐。

---------（摘自《东南早报》）