玩具少一些有利于培养孩子的心理能力

伍舞

    1.深入的兴趣与专注力 玩具越多，孩子就越容易喜新厌旧。他很快被一个又一个新玩具的形状、颜色、声音所吸引，对每一个新玩具的兴趣都是短暂而表浅的。相反，玩具较少时，孩子更能培养出对某个玩具长期稳定的兴趣。能够长时间地专注于自己感兴趣的某件事物或活动，这对于未来学业上的成功是很重要的。

     2.想象力与创造力 玩具太多的时候，因为在每一个玩具上停留的注意时间太短，没有时间自创新的玩法。相反，玩具少，恰恰给孩子发挥想象力和创造力的空间。哪怕只有几颗小石头可玩，孩子也能一会儿把石头上花纹想象成不同的动物，一会儿假装用石子做饭，一会儿用石子拼成不同的图案，一会儿踢来又踢去。发现一个事物的多种用途，正是创造性思维的基本练习。

     3.自控能力 孩子容易见到新的玩具就想要，父母需要在适当时候向孩子说“不”，这有利于孩子学会控制管理自己的欲望和冲动。生活中有小小的不满足，未来更能承受现实人生的失落和不完美。

     4.分享与合作的能力 教孩子与别的小朋友玩，交换彼此的玩具，对培养孩子的人际合作和分享很有帮助。

     （摘自《家庭医生》陈祉妍 文） 科学育儿