让孩子“学会”打架

伍舞

“还手”派：霸道比懦弱好

前几天，张女士从幼儿园接回4岁的儿子乐乐时，发现乐乐一见她就满脸委屈，脸颊上还明显肿起一块青紫。幼儿园老师解释是同班小朋友抢玩具起冲突咬的。老师表扬乐乐很乖，挨打了并没有还手，是小朋友学习的榜样。

同是4岁孩子的家长，王先生说，自从进入幼儿园后，宝宝已不止一次被打，每次他都教育宝宝要适当还手。他坦言，为孩子的“懦弱表现”担忧：“近几年频频发生的校园暴力案，很大程度上反映出孩子懦弱非常危险。霸道总比懦弱好”

“忍让”派：不能以暴制暴

“我认为孩子拒绝‘动手’不一定就是懦弱，而是善良的表现，作为家长这时候不能责备他，而应认可也。”黎女士说，他教育5岁的儿子，不能动手打人，甚至被打都不应还手。黎女士认为，动手解决不了问题，最后受伤的也是孩子。“小孩子不知道那些地方不能够打。一旦造成严重的伤害，家长会一辈子内疚和难过。”

专家：让孩子“学会”打架

儿童教育专家冯德全教授认为，孩子被打后回家哭，父母在此时应该引导其自己找到解决方式。比如父母可以问问孩子为什么被打，让孩子回想自己的行为是否先有不当，若孩子没有不当之处，教孩子向对方表达抗议，倘若遇上不讲道理、专爱欺负弱者的孩子，不妨鼓励孩子跟他狠狠干上一架，让对方知道欺负人的结果。3岁以上的孩子可根据当时情境，自己和对方的力量对比，以及老师的态度，决定自己是还手、躲避、和这个孩子化敌为友，还是去请大人帮忙。“对幼小的孩子来说，能想出躲避或求助的办法，反而是机智的表现，能保护自己不受伤害。”

（摘自《育儿网》）