陪孩子游戏也有门道

伍舞

我们和孩子在一起的游戏时间，既陪伴了孩子，让孩子感受到游戏的乐趣，又通过游戏让孩子获得心理上的成长，这就是玩耍带来的疗愈。

陪孩子玩耍，主角是孩子，不是父母自己嗨皮。有不少爸爸，是属于打着给孩子买玩具的旗号来满足自己的。要么给孩子买的玩具不适合，要么是自己玩得很嗨，还说孩子太小不会玩，结果孩子碰都没碰到几下。

玩耍的时候，允许孩子挑战规则，允许孩子占点上风。譬如你和孩子玩捉人游戏，要让孩子能够跑赢你、捉到你；和孩子打羽毛球，要稍微让孩子赢你那么一点点。要知道，我们不是为了输赢和孩子玩游戏的。论体力、智力，孩子都 不如成年人，如果还跟孩子分胜负输赢，这种游戏本身就是不公平的。让孩子适当地占着上风，孩子就会对游戏过程有浓厚的兴趣。

如果孩子不遵守游戏规则怎么办？没关系，允许孩子做游戏的主导，允许孩子修改和制定规则，这会充分激发孩子的想象力和创造力。有时候，你还会发现孩子的那些奇思妙想非常有意思，只要这个规则对双方是平等的就可以了。举个例子，我和女儿玩军棋的时候，她的司令碰到了地雷，她就提出司令也可以扫雷，因为不想当将军的士兵不是好士兵，当得了司令的自然要经过各种基层的锻炼。我说没问题，那我的司令也可以扫雷。

当孩子觉得自己能够在游戏中战胜父母，哪怕是象征性地战胜，他都会特别高兴。因为权威是可亲的，权威也可以被挑战；而且权威不会因为挑战就变得气急败坏，也不会有权威的身份来碾压自己。这个时候，亲子关系就会在玩耍的过程中得到滋养和修复。

（摘自“新华网”）