最近我跟一个家长朋友交流。她说眼下尤其焦头烂额,儿子刚上初中,被诊断患了青少年抑郁,也不去上学了。她每天除了带孩子看病,就是上心理学网课,试图改善亲子关系。 我问她上课学到的东西有没有效果。她苦着脸说,学的时候感觉挺好,一到现实就用不上了。每次看到孩子恹恹地躺在床上玩手机,她就又急,又气,又担心,这时候什么“无条件积极关注”啊,什么“不含敌意的坚决”啊,都变成天书一样的教条。她只能站在门口,深呼吸,努力压下心里翻涌的烦燥,微笑着对儿子说:“中饭想吃什么?我给你做。” 我问她:“其实,你想说的是不是‘你要永远这样赖在床上吗?你是一个初中生,上学是你的义务!什么时候才能滚回学校’——是吧?”她脸上露出了惊恐的表情,是那种“这些话你也敢说”的惊恐。但她也承认,头脑中确实有过这些想法,只是不得不藏到心底。 事实上,我不认为她这些努力真的可以带来良好的亲子关系。那些被精心修饰过的语言非但不能隐藏家长自己的想法,反而可能更让孩子不屑或不耐烦:“装什么装啊?就没有一句话是真的!”“吵一架其实也不失为一种方法。”我说。她吓坏了:“那样不会更糟吗?” 有可能会,但是糟一点也不怕。既然想让孩子变得正常,关键就是,尽量像对正常孩子一样对待他。一家人过日子难免磕磕绊绊,大吵一架又怎么样呢?抱着“找问题”的视角去看,正常的亲子关系也能找到各种问题。孩子感到没有被父母理解,不受支持,满腹委曲……这样的报怨比比皆是。吵到鸡飞狗跳的有,恨不得离家出走的也有。这一来孩子就会生病吗?好像也不全是。 关键在于,能不能用平常心看待。养孩子的家庭都闹过亲子矛盾:强求、抵抗、争执、攻击、猜忌、相互误解与厌弃……这些都是正常家庭成长时的阵痛。大部分的孩子不会因此失去正常的人生。但是对生病的孩子,这些沟通方式和家庭氛围就会被人透过“找问题”的滤镜去挑剔。挑出来的都是:先生有点忽视家庭了,太太过于强势,婆媳也有龌龊,父母各有各的创伤……细究起来,哪一个家庭没有这些错误呢?把“正确”当成绝对的追求,反而会制造更大的麻烦。一句话该不该说,该怎么说,必须小心翼翼地拈量半天,甚至求助于某种理论学习,反而让他们作为父母的能力更受限了。这已经成为今天一部分父母的枷锁。 看见孩子不上学,心里着急,想发火又憋回去,因为发脾气不“正确”。但是人在着急时乱发一通脾气,不也是正常关系里的一部分吗?麻烦是会有,孩子会伤心,也会反抗。但经过了这些碰撞,双方都会了解对方的底线和行事方法,下次他们都会有些调整。有的行为会变少,另一些行为会增加。生活中一进一退的行为边界都是被这些现象碰撞所维持——这才是“正常”。太回避碰撞,反倒让我们失去了一部分正常。 所以我鼓励这位朋友,别怕,什么方法都可以试一试。试过有用,就继续;没有效果,再调整;假如真犯了什么错误,就好了道个歉。 当然,我也不希望这篇文章被理解为:父母怎么做都对,世界上当然也有不可挽回的错误:弃养、虐待、激烈的言辞辱骂、情感忽视……它们会给孩子带来不可逆转的伤害,是无论如何也要否定的言行。但正像古老智慧教给我们的:过犹不及。接收不到这些理念的父母需要学习,但如果接受这些理念太多,太绝对,就要反过来想一想:会不会因为害怕犯错,错失了正常家庭中的灵活? (摘自《环球人物》2021年第7期 李松蔚 文)
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