识字不是越早越好

伍舞

   很多人认为，教孩子认字越早开始越好，有些家长2岁就开始教孩子认字，这其实是个很大的误区。

   研究表明，大脑在3岁以前主要以感觉和运动发展为主，语言和认知能力的发展则要在3岁以后才开始加速。3岁前，孩子还不能很好地理解和记忆抽象的文字符号。因此，过早认字可能会给孩子带来压力，甚至影响其学习兴趣和好奇心。一般来说，孩子4岁以后再开始学习认字比较合适。这个年龄段的孩子大脑和神经系统已经充分发育，对文字和语音的敏感性明显增强，更容易学习和理解新的词汇和概念，当然，这只是一个大致的参考年龄，具体何时开始教识字还需要根据孩子的具体情况来决定。有些孩子在3岁左右就开始表现出对识字的浓厚兴趣，而有些孩子可能稍晚一些。因此，家长应该仔细观察孩子兴趣和能力，适时地引导。

       要想激发孩子的认字兴趣，不妨尝试以下几种方法。第一，利用日常生活中的各种文字，如路标，商店招牌、食品包装等，引导孩子认识文字，并解释其含义，这样可以让孩子在实际环境中自然而然地接触和学习文字。第二，选择适合孩子年龄的绘本，在阅读过程中，指着文字逐字朗读，帮助孩子建立文字和声音的对应关系，逐渐培养孩子对文字的兴趣和认知。第三，通过游戏的方式让认字变得有趣，例如，玩认字卡片游戏、拼字游戏等，以增强学习的互动性。

------（摘自《生命时报》郑蓉 文）