把“问题”转换成“技能”

伍舞

当孩子得知自己需要学习某种技能而不是纠正问题时，他就会更加感兴趣，也更有积极性。当然，家长需要掌握9个步骤：

1.找出孩子要获得什么技能才能解决问题。

2.与孩子商量要学习的技能，跟他谈好要学习哪种技能。

3.让孩子明白拥有这项技能的好处。孩子越了解学习带来的好处，参与的积极性就越高。

4.让孩子为该技能起个他感兴趣的名字。

5.让孩子相信他能学会该技能。当孩子看到有人相信他有能力学会该技能时，就会有信心开始。还可以和孩子一起事先想好庆祝的方式，这表示你相信孩子一定能学会。

6.公开告诉周围所有人孩子正在学习的技能，这样大家就可以给予他鼓励。支持鼓励的人越多，孩子就越容易成功。

7.与孩子谈好他应该如何练习这个技能，然后让他不断练习，熟能生巧。

8.提醒孩子，当他忘记技能时，把这看成是暂时忘记了，而不是问题又复发了。

9.孩子学会了某项技能时应及时庆祝，同时借此机会向所有帮助过他的人致谢。另外，鼓励孩子把新技能教给别人，因为学习的最好方法就是把它交给别人。

（摘自《现代家长》汪洋 文）