如何培养孩子应对未来的关键能力

伍舞

   在面对新一轮科技革命和产业变革深入发展，家长需要培养孩子应对未来的三大关键能力—批评性思维能力、团队领导能力、自我发展能力，

培养孩子的批判性思维能力

       培养孩子的批判性思维能力，要打破“唯答案论”的应试思维，以及与之相伴的权威的盲目崇拜，并代之以开放、民主的学习氛围。努力构建宽松民主的教学氛围，鼓励并引导孩子提问、质疑和发现问题。在讨论中厘清思路、碰撞观念，进而发现他人和自身思维逻辑上漏洞，并予以修正。在这些活动中，寻找孩子思维中的闪光点，鼓励、放大孩子的某些高阶思维品质，不仅可以让孩子大胆表达、严谨求证，还能够激发和保护孩子的质疑精神。

培养孩子的团队领导能力

       一个好的团队领导者必须具备鲜明的主人翁精神。告诉孩子，团队领导能力主要包括：第一，沟通能力。内含表达能力、共情能力是与人相处、合作共事的必备能力。第二，组织能力。善于团结各种有能力的人才，善于发现和选用合适的团队成员并组建高效团队，能制定超前且可行的团队方案，能够引领同伴为了实现共同的目标而协作共进。第三，协调能力。善于解决冲突，为了达到共同的目标愿意作出必要的妥协，为协同工作共同承担责任，能够有效处理人与人之间的关系。第四，感召力。善于影响他人，带动他人，从精神上引领他人，从士气上鼓舞他人。

培养孩子的自我发展能力

      培养孩子的自我发展能力，要关注孩子以下几种能力的养成：第一，生活管理能力。能够管理好自己的生活，使生活稳定、健康，这样才能全身心投入学习、生活。第二，时间管理能力。善于计划自己的时间，充分发挥时间的效用，在有效的时间里创造最大的价值。第三，情绪管理能力。能够调节和控制自己的情绪，并适当表达自己的情绪，以积极、稳定情绪面对生活和工作。第四，学习管理能力。具备良好的管理学习过程的能力，善于自主学习。第五，生涯规划能力。能够依托现在及对未来的预判，初步谋划未来。

       关键能力的培养事关孩子终身幸福，需要深入研究、持续推进，需要家庭、学校、社会等多方携手联动。只要基础教育领域继续完善立德树人机制，健全德智体美劳全面培养体系，就能培养出更多的未来世界的引领者，培养出更多担当民族复兴大任的时代新人，助力孩子奔赴璀璨人生的新征程。

----《家庭教育报》总第1171期2026.1.7A16版