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教育部:今年将成立国家教育考试指导委员会

2011-3-29 10:29| 发布者: BoA| 查看: 674| 评论: 0
摘要: 我国高等教育毛入学率达26.5% 进城务工人员随迁子女就地高考,不等同于“异地高考”   实录:国新办就"十一五"教育改革发展及"十二五"教育工作举行发布会   教育部副部长杜玉波 中国网 杨楠   本报 ...

我国高等教育毛入学率达26.5%

进城务工人员随迁子女就地高考,不等同于“异地高考”

  实录:国新办就"十一五"教育改革发展及"十二五"教育工作举行发布会

  教育部副部长杜玉波 中国网 杨楠

  本报北京3月28日电 (董洪亮、肖思圆)28日,国务院新闻办公室就“十一五”教育改革发展及“十二五”教育工作召开新闻发布会,教育部副部长杜玉波在会上表示,2010年我国高等教育毛入学率达26.5%,新增劳动力平均受教育年限达12.7年;教育部将抓好三项工作,确保到2012年财政性教育经费支出占国内生产总值的4%;采取措施化解义务教育阶段的“择校热”。

  “高等教育毛入学率”是国际统计口径,指高等学校注册生(在校生)人数与18岁至22岁人口数的比率。杜玉波说,到2015年,我国高等教育毛入学率将达到36%,新增劳动力平均受教育年限将达到13.3年,接近中等发达国家平均水平。

  采取措施化解“择校热”

  “十一五”期间,我国已经实现了普及九年义务教育的目标,城乡免费九年义务教育得以全面实现,这有效确保了所有义务教育阶段适龄儿童都能“有学上”。而且义务教育普及巩固水平进一步提高,据统计,2010年全国初中三年巩固率达94%。

  如今,“上好学”取代“有学上”,成了大家关注的焦点,有限的优质教育资源成为家长们争相抢夺的对象。

  针对这一问题,杜玉波说,化解“择校热”的根本措施是推进义务教育均衡发展,标本兼治、综合治理。具体落实需要做好三件事。首先要明确路径,率先在县域、区域内实现城乡均衡发展。其次要明确举措,推进义务教育学校标准化建设。具体包括均衡配置教师、设备、图书、校舍等教育资源。要在今年完善学校办学基本标准;积极推行县域、区域内教师合理交流;实施把优质高中招生名额合理分配到初中的政策;扩大优质教育资源覆盖面。三是抓住难点,建立城乡一体化义务教育发展机制。


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