捧乍小学“四项措施”开展新学期控辍保学工作

    一是做好“控辍保学”宣传教育工作。学校把每年3月、9月开学第一个月定为“控辍保学”教育月。通过召开家长座谈会、走访、设专题专栏等形式，加大对义务教育法的宣传力度，转变家长接受教育的观念，真正让家长和学生认识到“不学习，富不长”的道理。对那些意识淡薄的家长加大说服教育的力度。

    二是落实责任，完善管理制度。学校实行“双线”四层“控辍”承包责任制，一级对一级负责。“双线”即“校内”和“校外”两条线。在校内，副校长对校长负责，中层领导对副校长负责，并由中层领导分包年级组，年级组长与各任课教师签订“控辍保学责任书”。校外，教师与家长、家长与学生为一线，层层签订“控辍保学”责任状，学校发现学生一日不到校，立即组织教师进行家访，发现有辍学或有辍学倾向的，要进行逐级汇报，及时处置，直到学生返校为止。

    三是定期召开“控辍保学”专题会议，分析形势，总结经验。对“控辍”工作不力的，在政绩考核，评先评模、晋升职称等方面实行“一票否决”；对由于工作不负责任，敷衍了事，造成严重失职，出现辍学现象的，在全校范围内给予通报批评。

    四是全面落实“教学控辍”措施。学校全面贯彻教育方针，面向全体学生，推进新课程改革，实行“因材施教，分层教学”的策略，有针对性的进行心理辅导，让每一个学生都得到发展，着力解决学生“厌学”问题。学校要求每个教师要多关心、帮助、鼓励学习有困难的学生，培养学习兴趣。同时开展丰富多彩的校园文化活动，真正使“学困生”留得住、学得进，学有所乐、学有所长、学有所用。实验室、图书室及各专用教室全天候向学生开放，让学校的每一项活动，每一件设备，每一本图书都能充分发挥育人的作用。每一个人都有自己的闪光点，学习差一点的学生也自有他们的爱好和兴趣，积极开展艺术、体育、科技等多方面的教育活动，引导学生为实现自己的理想而勤奋学习。

    通过以上措施，同学之间互相吸引，班级凝聚力大大增强，确保了每个孩子不掉队，全面实现了“一个都不能少”的工作目标，学校义务教育呈现出持续、稳定、健康发展的良好局面。（通讯员 余文兴报道）