你可能误读了西式家庭教育
由于历史传统，社会文化背景的不同，中西方家庭教育观念之间存在着巨大差异。那么这些差异究竟是什么？家长应该学习西方家庭教育观念中的哪些内容呢？
什么样的孩子是最好孩子？刘秀英表示，中西方家庭教育最大的差异是怎么看待孩子。国人认为，孩子和大人是一体的，孩子的成绩是与家族荣誉、父母脸面紧密结合在一起的。国人对孩子强调的某些东西更大程度上是家长的需求，比如有的家长让孩子好好学习，只是为了让他将来有个好工作，挣更多的钱，这样一来既能让父母安心，也是父母炫耀的资本，也不会给父母造成很大的经济压力。而在西方教育理念中，儿童是独立的个体，有独立的需求，儿童只需按照自己的兴趣、个人能力选择自己的发展道路。政府制定的很多政策、家长的出发点都是以是否尊重儿童为前提。孩子最好的教育是父母的陪伴在当前的家庭教育中，有不少家长为了方便工作，同时也为了给孩子提供更好的物质生活，将孩子留在老家让亲属帮着带，或者留给保姆照看。原本想提高生活质量的父母，让这些孩子在成长的黄金时期错过最好的教育——父母的陪伴。对此，刘秀英指出，研究发现，与孩子建立亲密情感是有时间限制的，12岁之前父母一定要和孩子建立起亲密关系。若没有建立这样的情感，孩子到了青春期，容易与父母产生各种问题。在MG，父母不在孩子身边会被认为是很不人道的。比如12岁以下的孩子不能被独自留在家里，一旦被举报，不但孩子会被社会福利机构带走，父母还会被控“危害孩子安全罪”。而我们家长会说，为了孩子才被迫与孩子分离，到外面打工挣钱，这样孩子才能有更好的物质生活。但是父母没有考虑到，这是他们的想法，孩子可能宁愿穷一点，也想和父母生活在一起。孩子的自由是有前提的尽管成年人大都知晓溺爱孩子的危害，但若真到了实践，不少家长便不知不觉地对孩子“投降、依从、迁就”了。刘秀英特别指出，与年长父母包办型的溺爱相比，年轻家长身上表现更鲜明的是放纵的溺爱。不少年轻家长错误地理解了西方教育的观念，只是简单地认为西方教育是“自由的”，“给孩子空间的”。事实是，孩子的自由是有前提的，不能没有边际。孩子要有勇气、有能力对自己的行为负责。而年轻的家长往往忽视了这一点，没有把责任意识传授给孩子。对孩子来说，他应该知道在电影院看电影不能大声喧哗，在餐馆里吃饭不能跑来跑去，深夜休息时间不能大吵大闹、影响他人休息等等。父母有责任帮助孩子树立起规则意识，这是家长在学习西方家庭教育时需要注意的。亲子游对孩子是有益的？目前亲子游在国内深受欢迎。刘秀英对于孩子和父母在一起的这种互动形式表示支持，不过她认为，亲子游产生正面还是负面的影响，这要看父母是否让它发挥了很好的作用。比如孩子身高超过1.2米，父母却想方设法让孩子逃票；吃自助餐时，任由孩子挑选大量自己喜欢的食物，没有灌输吃不了会浪费粮食的理念，这些都属于坏的教育。刘秀英称，她曾经采访过从事儿童游行业的人士，他的经验是，孩子越是小的时候越应该去艰苦的地方，孩子的适应能力是很强的，也没那么挑剔。要让小孩认识到旅行的真正意义，而不是出来吃好的、住好的。（摘自《某报》11.17小唐 文）
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