内外家教方式大PK
对比1：做家务教育国内：做家务是“孝顺”国外：做家务是“尽义务”陈女士既是一位家长，也是武汉市一所初中的政治老师，曾赴国外考察，她说，孩子做家务在国内家长看来代表“孝顺”，但在国外家长看来这并不是什么稀奇事。在国外，多数家长为孩子列了份家务清单。在家长看来，孩子做家务不仅是帮父母减轻负担，而且是孩子作为家庭一员应尽的义务。对比2：吃饭教育国内：注重吃什么、吃多少国外：自己吃，家长不强迫国内父母喂孩子吃饭，小时候在自己嘴里嚼软，再喂进婴儿口中；稍大，一勺一勺喂；再最后是一筷子一筷子喂。绝大多数父母会利用中午哪怕只有一小时休息的时间，也要赶回家去给孩子做顿中午饭。能看着孩子咂嘴吃香，父母心里更是甜如蜜糖。国内家长注重孩子吃什么，吃多少，一般对吃相不太在意。大人小孩，咂嘴吸汤，剔牙打嗝，十分尽兴。国外从不硬逼孩子多吃饭，也都严禁孩子喝可口可乐等软饮料。孩子从能够拿得动勺子那天起，就开始自己吃饭了，即使弄得满身，家长也不会去管。国外孩子吃饭，自己说吃饱了，就可以立即放下刀叉，甚至离开饭桌。家长不能管孩子吃什么，饱不饱，却严格管教孩子的吃相。孩子从小就开始训练拿刀叉把排骨、鸡鸭、鱼虾之类在盘中剥净，只叉肉或虾之类在盘中剥净，只叉肉或虾仁入口，而且剥离肉和骨头时还不能在瓷盘切出声响，一但“砰”的一刀切到盘子上，父母就瞪起眼睛，孩子必须赶紧道歉。对比3：家庭道德教育国内：说服式教育国外：给孩子选择的自由国内的父母善于说服教育。他们过分重视孩子，以忽视和牺牲自己为代价；他们甚至任劳任怨地承担着帮助孩子成长的责任。为了让孩子站在他们的起点上往前走，他们力图使孩子不走或少走他们的弯路。父母非常懂得运用在家庭中的权威性来争取孩子，也擅长“动之以情，晓之以理”。而国内的孩子，从小尊重长辈，尊重经验。父母的说教成功也多归功于家庭双方的一拍即合。在国外家庭道德教育中，宗教发挥着不可低估的作用。去做礼拜，在餐桌前祈祷，成了一种生活方式，难以把它和被认为是国家中家庭的特殊责任的道德教育分开。在现代社会，父母依然希望共同的上帝始终在内心深处把孤立的人类统一在一起。国内父母让孩子拥有选择的自由。国外的父母不会代替孩子选择，而是坚持“站在后面”，给予孩子绝对的自由去选择他们的道路。（摘自《某家教网》7.6张晓震 文）
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